4年生:理科の実験(水を冷やすと…)
4年生の理科の授業で、水を冷やしたときの様子の変化を調べる実験をしました。
試験管の中の水を氷と食塩を使って冷やしました。子供たちは試験管の中に氷ができたり、温度がマイナスになったりして驚きの声をあげていました。
きれいになった理科室で実験ができて、とても楽しそうでした。氷のような身近にあるものにも、実は知らないことがあることに面白さを感じてほしいです。




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4年生の理科の授業で、水を冷やしたときの様子の変化を調べる実験をしました。
試験管の中の水を氷と食塩を使って冷やしました。子供たちは試験管の中に氷ができたり、温度がマイナスになったりして驚きの声をあげていました。
きれいになった理科室で実験ができて、とても楽しそうでした。氷のような身近にあるものにも、実は知らないことがあることに面白さを感じてほしいです。




校舎改修により使えなかった音楽室が3学期から使えるようになりました。
初めての音楽室に1年生は大喜び。
今日は、鉄琴で「きらきらぼし」を順番に演奏しました。
「きれいな音がする!」と楽しんで演奏できました。




生活科の時間には、自分の成長アルバム作りをしています。
インタビューカードと写真集めにご協力いただいて、
ありがとうございます。


国語では、2年生最後の物語文「スーホの白い馬」の学習を
しています。それぞれの場面の登場人物の気持ちを想像して
読むことが、めあてです。みんな一生懸命に、ワークシートに
書くことができました。


2月末に行われる「6年生を送る会」の準備を始めています。
毎年5年生が中心となり、司会、幕間などの係に分かれて練習を行っていきます。
本日は送る会のスローガンを話し合いました。

みんなで協力して、送る会を成功させましょう!
6年生の理科は、無色透明の液体を様々な方法で比べながら、「何という水溶液か」「どんな性質があるか」を確かめています。
アンモニア水のにおいで鼻の奥が刺激されたり、リトマス紙の反応を見たりして、それぞれの水溶液の特徴を感じていました。
改修工事を終えて新しくなった理科室は、使いやすくて実験もはかどっています。


